花卉博覽會行前表演 4/17(六)15:50 地點: 大同區公所禮堂 歡唱一百點比賽,大同社大絲路箏樂團和丁老師於14:00表演 3／２０（六）１４：００～１６：３０ 地點：建成國中二樓禮堂 購買古箏爵士樂團CD 古箏爵士樂團試聽

空並非無，而是包含了所有一切 弦的震動，讓有形與無形，齊聲共鳴… 空弦樂團試聽 玫瑰大眾線上購買 博客來線上購買 誠品線上購買 空弦樂團部落格 樂迷俱樂部 我們總以為，空代表的是缺少與匱乏，其實，「空」是為了騰出位置， 好讓更多的能量進來。自己充足了，才能將豐沛的能量再分予別人， 相互交流，萌發更多的刺激；放下了自我設限，所有的可能性自然無遠弗屆。 對於欣民、見榮、方歆、怡文這四位專業樂手來說， 在各自擅長樂器的領域發揮所長已不足為奇， 如何能在跨界合作中找尋新奇的創意才是值得挑戰的事。 也正因為他們屏除了既有的成見，跳脫出一般東西方樂器合奏的思維， 以不同的觀點融合貝斯、吉它、爵士鼓與古箏這兩派屬性南轅北轍的樂器， 才能巧妙地呈現出與以往大相逕庭的風貌，為聽眾帶來耳目一新的感受。 團長欣民形容這次的合作過程是「好玩，自然地讓撞擊發生」， 沒有太多的設定，讓專輯「綠樹」在未知中碰撞出驚喜的火花， 因此不管是融合了華爾茲的樂曲"水舞"、 Jazz Ballad的"綠樹"或帶有台灣民謠風味的"記憶的迴廊"， 都充滿了西方濃厚生動與東方寬雅流暢交融的趣味， 有輕鬆、有沉靜；有歡欣愉悅的氣息，也有對生命自省的禪思。 樂曲中所展現的寬厚與包容，在在都告訴著我們， 放下固有的執著；放下無謂的急躁，挪出一方空間給自己， 讓空弦帶著我們，緩步遨遊深層的心靈之旅

曾先後是丁老師師大與大同社大的古箏學生羅丹 於2008年取得古箏檢定一級特優資格 回西班牙後仍持續練習古箏 於2009年5月15.16日於西班牙第八屆漢語橋世界大學生中文比賽中 表演古箏獨奏"馬車夫舞曲" 表現優良,值得大家學習與鼓勵 詳細報導請見 http://www.hanban.org/content.php?id=5185

請大家欣賞一下胡適國小古箏社期末發表成果 由丁盈文老師指導 同學們都表演的相當優秀 所有表演曲目由丁盈文老師所改編 隱形的翅膀二重奏-張庭瑄,陳佳澤 望春風（獨奏）—游雅涵 捕魚歌（獨奏）—陳瑀彤 戰颱風 —丁盈文老師.陳瑀彤.陳禹睿 恭喜發財（獨奏）—葉哲和 平安夜（合奏）—李幼安、丁老師 平安夜（合奏）—李幼安、丁老師 小城故事（獨奏）—張庭瑄 王老先生有塊地（合奏）—陳儀軒、張庭瑄、鄭乃榕

音樂可以跨越時間的限制，讓不同時代的人做心靈上的交流；音樂可以突破空間的限制，讓不同言語的人引心田上的共鳴。 在年少歲月裡，一直很羨慕會彈奏樂器的同學。小學音樂課的老師常要我們聽琴聲寫音位，甚至要我們創曲，這對完全沒有樂理基礎的我而言，像是外星文的抽象、困難，有聽不會寫，會唱不會創，對於上音樂課由喜歡轉為害怕，甚至恐懼。對於音樂僅止於喜歡聽而已。　　 聽音樂，我喜歡聽輕音樂，沒有歌詞的束縛與負擔。輕音樂，個人比較喜歡國樂，喜歡它的古典、優雅、清純的氣質。國樂中，個人比較喜歡古箏，喜歡它的典雅、清脆、內斂的味道。 完成學業，找到工作後，想完成小時候的小小夢想──學樂器，學彈古箏。在網路上尋找將近2年，遲遲下不了決定。有一次在網路上看到大同社區大學古箏班的照片，竟然有疑似外國人在裡面。連外國人都可以學了，我這個MADE IN TAIWAN的本國人為何裹足不前呢？於是抱定決心，鼓足勇氣到大同社區大學報名。 大同社大的志工熱誠的引導，降低對陌生校園的不安，很快的找到上課的教室。老師親切、認真的教學，掃除對音樂恐懼害怕的陰影。雖然常常弄不清楚狀況，但老師仍然很有耐心、很細心的教導、提醒：指甲貼要貼手指的裡面、指甲貼太出來、右手要靠近古箏右邊邊緣、不用彈得太用力、箏架要放右邊一點…….。老師從最基本的地方深入淺出的示範教學，讓完全無樂理基礎的我從零開始學。「回去要每天練10分鐘哦！」於是儘量每天抽出一些時間練 習彈 老師教的曲子，不知不覺就把樂譜記起來了。漸漸地，從一首曲子累積到數首曲子。 原本以為十八堂課是非常漫長的課程，轉眼間，只剩一個多月就要上滿十八堂課，課程將告一個段落，本學期將結束了。 感謝老師的因材施教、細心教學，讓我對音樂有更進一層的認識與接觸。感謝同學的耐心聆聽我彈不太純熟、有時會掉音、走音的樂曲。感謝大同社大提供良好的師資、平價的學費與完善的上課環境。感謝上天讓我有機會重拾信心學音樂。有些人認為世界上沒有桃花源，個人認為人生何處不桃源，只要找對地方，人生到處都有桃源。人生似農場，找到自己的桃花源，耕種自己。 本文由琴韻箏聲班　　陳家琪同學發表

今年七月社大報名開始時，便儘快的找時間到社大辦公室報名上課，因為上次想上課但太慢報名而錯過了春季上課時間；而這次本來是自己一個人要去上古箏課的，但在夫妻倆人一起上課可享九折優惠，所以就開始倆人一起的古箏課程，嚴格的說應該是我們一家三口。本身住在土城，於居家附近的社大沒看到有古箏相關課程，所以就跑到台北市上課。 　　對於音樂，根本是個外行人，偶爾哼個歌都還會被笑五音不全，因對於節拍及音階真的抓不到，對於這種有點神秘又優雅的音樂，雖然很想學，但還是有點的擔心，擔心不知道學不學得來，擔心會不會中途放棄。期待又怕受傷害的心情於九月課程開啟，第一天上課在熱情的志工同仁引領下到了上課教室，位於地下室有著整排的古箏，老師從組古箏到整個古箏的架構做了清楚的介紹，而跟自己一樣第一次接觸的人還有好幾位同學，也有好多同學已經是老手了，上課內容分為4個組別，除了新進，還可以聽到其他程度較高同學們的彈奏。 　　老師用簡單易懂慢慢深入的方式，讓我們這些對於古箏完全陌生的人可以慢慢的上軌道。第一次上課回來後我們一家三口很認真的練習，兒子在我們的一邊彈一邊哼著音調下自然而然的學會了第一首可愛的小天使。老師要求我們要學會打節拍，利用腳打節拍可以讓自己抓到節奏。第一週用腳打節拍，除了不習慣外，就是腳好酸喔！怎麼打就是怎麼的不順，而且還常常忘記要打節拍，節拍與彈奏連怎樣就是接不起來，用腳打拍子數著數著就忘記手要怎麼彈，常常一邊走路一邊數拍子；到了第四、五週後情況就改善了許多，腳不再那麼酸了，節拍也比較能跟得上，可是遇到半拍、1/4拍又遇到錯亂的問題，可能是又忘了用腳數拍子，只有依照老師的要求，一步一步穩穩的打拍子，不可省略用腳打拍子的動作。課程中合奏時，老師要同學除了用眼睛看、用手彈外，更別忘了要把耳朵帶上，帶上耳朵是除了聽自己彈得對、錯外，更別忘了要聽聽別人彈奏與自己的節拍對不對，這樣合奏起來才不會變成多重奏。 　　上課已經有好一段時間了，一家三口都很期待星期一的古箏課程，讓我們對音樂能多一些認知，老師親切而溫柔的教學，讓這個外行的自己能上軌道，想到自己可以從一位欣賞羨慕的角色轉換成一個坐在箏架前，那種心境也由原來覺得古箏是艱深轉為親切。經過上古箏的課後，兒子也自然而然的喜歡上古箏，偶爾聽聽音樂他都會希望放古箏彈奏的音樂，他還期許爸爸、媽媽能彈他指定的歌曲，期望有朝一日能像其他同學般；近期有同學要去參加古箏檢定，期待她們也都順利，在課堂中有些人是第一次接觸後就喜歡上而陸續的學習，希望有更多人也一起來上古箏，這樣就會有更多人認識它了，其實真的不難懂，踏入後你也會喜歡上它喔！ 本文為97-2琴韻箏聲班學員 陳慧霓 所發表